Hallo ,
ich bin noch recht neu in der Materie , auch wenn ich mich schon längere Zeit mit dem Thema beschäftigte , da meiner Meinung nach bei meiner Tochter einiges passen würde . Zu dem wäre es gut , wenn vielleicht jemand Ahnung von der Interpretation von IQ Test Ergebnissen hat , denn da fällt ja etwas aus bzgl erster und zweiter Test .
Also folgendes 
meine Tochter ist ein unheimlich pfiffiges und wissbegieriges Mädchen . Schon als Kleinkind ist sie in der Kita und beim Kinderarzt etc. als sprachlich unheimlich weit aufgefallen . Mit 5 Jahren hatte sie sich dann das Lesen selbst angeeignet und unheimlich gerne , viel und gut gelesen .
Durch die Grundschule ist sie so durchgeflogen , ohne auch nur eine Sekunde zu Hause was machen zu müssen , fernab von Hausaufgaben .Der Wechsel aufs Gymnasium lief super ab und sie kommt super mit und die ersten Noten sind auch alle 1-2.
So schön und gut , allerdings leidet sie auch seit dem Kleinkind Alter unter einer Schwäche der Impulskontrolle. Sie steigert sich unheimlich rein , wenn etwas nicht nach ihrer Vorstellung läuft . Das zeigte sich auch zeitweise in unglaublichen Wutanfällen, aus denen sie kaum den Ausstieg fand .
Allerdings ausschließlich im familiäreren Umfeld . In der Schule und bei Freunden und in der Öffentlichkeit, ist sie unheimlich angepasst und maskiert in geradezu Perfektion . Dadurch wird sie überall als sehr wohlerzogenes , liebes , beliebtes , pfiffiges Mädchen beschrieben . Ist sehr beliebt , hat viele Freunde . Der Bericht ihrer Lehrerin liest sich wie ein Chat Gpt Code : beschreibe ein kluges , höfliches , soziales Mädchen 
. Und zu Hause fallen dann die Masken und es kann gehörig knallen .
Mit 5 stellte ich sie deshalb das erste Mal beil Psychologen vor und mit 10 Jahren erneut .
Wir wurden ohne eine Diagnose entlassen . Es wurde zwei mal ein IQ Test gemacht , der unterschiedlich ausfiel. Der Psychiater allerdings sagte, dass die Tests gut zusammenpassen und plausibel sind es sowieso nur Mindestwerte wären .
Liegt es an dem Arbeitsgedächtnis , dass Test zwei vom Gesamtwert so abweicht? Und wäre das ein Hinweis , dass eine ADHS Komponente möglich wäre ?
Die Anfälle sind schon sehr anstregend für sie und für uns alle . Aber ich vermute , dass sie so gut maskiert, dass da deshalb nichts offizielles diagnostiziert wird .
Die Test Ergebnisse
Lebensalter: 5;08 Jahre, Zeichenalter: 6;08 Jahre
WPPSI-III (Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence- Third Edition): (Test
wurde reifungsbedingt an zwei Terminen durchgeführt):
Gesamt-IQ:122 überdurchschnittlich
Verbalteil-IQ:
118 überdurchschnittlich
Handlungsteil-IQ:
123 überdurchschnittlich
Verarbeitungsgeschwindigkeit-IQ:
122 überdurchschnittlich
Allgemeine Sprachskala-IQ:
110 durchschnittlich
Verhaltensbeobachtung: Ausgesprochen motiviert, keine Hinweise auf Konzentrations-
, macht ausdauernd mit, motorisch ruhig, freut sich über Erfolge , versteht Aufgabenstellungen sofort.
Test 2:
Leistungsdiagnostischer Befund:
Kognitive Leistungsüberprüfung mittels WISC-V:
Gesamt-IQ (G-IQ): 110 ~ durchschnittlich
Index Sprachverständnis (SV): 118 ~ überdurchschnittlich Index Visuell-Räumliche Verarbeitung (VRV):
119 ~ überdurchschnittlich
Index Fluides Schlussfolgern (FS): 112 ~ durchschnittlich Index Arbeitsgedächtnis (AGD): 94 ~ durchschnittlich Index Verarbeitungsgeschwindigkeit (VG): 119 ~ überdurchschnittlich
Leistungsprofilanalyse Subtestebene:
Individuelle Stärke: Symbol-Suche
Hat jemand vielleicht Erfahrungen und einen ähnlichen Verlauf ? Würde mich sehr freuen über Antworten 
