Abgrenzung Neurotypen/Diagnosen

Da haben wir ja Glück mit unseren Kindern. Vor allem der Große lässt sich immer schnell für ein Thema begeistern, ist dann kaum noch davon abzubringen und lässt sich dadurch auch nicht mehr abzulenken. Er bekommt leicht eine Art Tunnelblick aus dem er nicht mehr ohne weiteres herauskommt.

Ich habe die letzten Kommentare nur überflogen, aber ich möchte noch hinzufügen, dass es bei diesen Verträgen für mehr Eigenverantwortung ein Problem gibt. Selbstverständlich ist das eine tolle Idee und so etwas haben wir auf Empfehlung einer Psychotherapeutin auch schon ausprobiert aber das Ganze ist gescheitert. Die Kinder mit ADHS verstehen die Vorteile und den Zweck solcher Vereinbarungen sehr gut und ihnen ist auch durchaus bewusst, dass wenn sie sich an die Vereinbarungen halten in Zukunft einen Vorteil erhalten. Das Problem ist, dass sie viel zu sehr im Hier und Jetzt leben. Sie haben ein echtes Problem damit etwas aufzuschieben, auch wenn sie wissen, dass es sich lohnen könnte z.B. für bessere Noten oder später mehr Zeit und Eis etc.

Unsere Kinder diskutieren in solchen Situationen ausgiebig, uneinsichtig und versuchen eine Ausnahme für die Vereinbarung zu erreichen.

Uns blieb gar nichts anderes übrig als klare Regeln einzuführen.